教育系统要切实提高政治站位，聚焦贯彻落实新时代党的治疆方略和对兵团的定位要求，加快推进教育治理体系和治理能力现代化。

●何煜

坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是关系国家事业兴旺发达、人民幸福安康的重大问题。聚焦贯彻落实新时代党的治疆方略和对兵团的定位要求，教育系统要切实提高政治站位，按照固根基、扬优势、补短板、强弱项的要求，聚焦全党共同推进的改革、教育系统专责推进的改革、需要教育系统协同推进的改革、需要教育系统率先探索的改革等重点任务，加快推进教育治理体系和治理能力现代化。

在牢牢坚持党对教育工作的全面领导上出实招、见实效。要坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的领导贯穿教育工作的各方面各环节，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。要全面贯彻党的教育方针，完善立德树人体制机制，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。加强党史、国史、改革开放史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，讲清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，引导广大干部师生更加坚定“四个自信”。加强广大教育工作者思想政治教育，常态化开展学雷锋活动，培养扎根边疆、担当奉献的有用人才。

从工作实际出发构建大教育格局。一是坚持党政重教。加强组织领导，形成年初召开一次教育大会、一季一议教的定期议教机制，全力营造党委领导、政府主导、教育主抓、部门配合、社会参与的全党办教育、全社会办教育的重教、兴教氛围。切实保障教育投入，坚持“三个优先”原则，把教育发展作为财政支出的重点领域予以优先保障，确保实现一般公共预算教育支出、生均一般公共预算教育事业费支出“两个只增不减”。二是质量立教。实施固本工程，建强三支队伍。选优配强学校（园）党支部书记、校长园长；强化教师队伍建设，健全师德师风建设长效机制，开展“修师德 筑师魂”活动，引导广大教师争做新时代“四有”好教师；建强教学科研队伍，大力培养骨干教师、学科带头人及“双师型”教师，加强名师、名校长工作室创建，推动“教书匠”向学者型、专家型教师转变。实施强基工程，抓好三个关键。稳生源，支持和规范社会力量兴办教育，扩大普惠性学前教育资源供给，着力解决“入园难”问题；统筹城乡义务教育一体化发展，全面巩固九年义务教育成果；持续提升普通高中办学水平，大力发展职业教育，深化产教融合校企合作，构建现代职业教育体系，积极为师市培养更多“落地”人才。建机制，完善师市教育资源均衡配置机制。求创新，创新实施高中“2+1”合作办学模式，职业教育“3+1+1”办学模式。三是以德兴教。扎实开展“边疆儿女学雷锋，守边固疆当先锋”主题活动，把弘扬雷锋精神与爱国主义教育相结合，与弘扬兵团精神、老兵精神、胡杨精神相结合，培养青少年爱祖国、爱英雄的高尚情操；推进立德树人铸魂工程，将立德树人根本任务融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。四是品牌强教。紧紧围绕办人民满意的教育，树牢“强师必先强教”发展理念，实施“五大品牌”创建工程，打造好、巩固好“十师北屯教育”闪亮品牌，提升办学品质，扩大优质教育资源覆盖面，加快推进师市教育现代化。五是依法治教。在教育系统形成人人认真学法、自觉守法、办事依法、严格执法的法治环境。实施教育系统法治观念提升工程，增强依法治教、依法执教能力；加强学生法治教育，将法治教育纳入教育教学全过程，积极推进青少年法治教育实践基地建设。

（作者单位：十师北屯市教育局）